آسیب شناسی درس مرجع شناسی و روش تحقیق در ادبیات فارسی

Authors

طیبه صابری

دانشجوی دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شهرکرد

abstract

پژوهش و پرورش پژوهشگران زبده در جهان امروز اهمیت بسیاری دارد و هر ملتی که بتواند به نحو شایسته تری از نتایج تحقیق پژوهشگران خود بهره ببرد، در جایگاه علمی بالاتری قرار می گیرد. در این میان در رشتۀ زبان وادبیات فارسی ـ که بسیار گسترده است و به علوم دیگـری نیز مرتبـط می شود ـ نیـاز به تولیـدات علمـی و پرورش پژوهشـگران بیشتر احساس می شود. از این رو، در دورۀ کارشناسی این رشته، درسی با عنوان مرجع شناسی و روش تحقیق در ادبیات گنجانده شده است. اما این درس مشکلاتی دارد که سبب شده است تا از میزان کارآمدی آن کاسته شود. در این تحقیق سعی کرده ایم تا این مشکلات، علل به وجود آمدن آن ها و راه های بهبودشان را شناسایی و مطرح کنیم. نتایج این تحقیق که به روش توصیفی ـ تحلیلی و با استفاده از اطلاعات حاصل از پرسش نامه انجام شده است، نشان می دهد که این اشکالات به سرفصل، کتاب های موجود در بازار و همچنین شیوۀ ارائۀ آن ها مربوط می شود.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

آسیب‌شناسی درس مرجع‌شناسی و روش تحقیق در ادبیات فارسی

پژوهش و پرورش پژوهشگران زبده در جهان امروز اهمیت بسیاری دارد و هر ملتی که بتواند به نحو شایسته‌تری از نتایج تحقیق پژوهشگران خود بهره ببرد، در جایگاه علمی بالاتری قرار می‌گیرد. در این میان در رشتۀ زبان وادبیات فارسی ـ که بسیار گسترده‌ است و به علوم دیگـری نیز مرتبـط می‌شود ـ نیـاز به تولیـدات علمـی و پرورش پژوهشـگران بیشتر احساس می‌شود. از این‌رو، در دورۀ کارشناسی این رشته، درسی با عنوان مرجع‌شن...

full text

آسیب شناسی درس آشنایی با علوم قرآنی در رشته زبان و ادبیات فارسی

یکی از درس‌هایی که برای فهم و شناخت هرچه بهتر علوم قرآن در رشتة ادبیات فارسی درنظر گرفته‌ شده آشنایی با علوم قرآنی است. اما این درس در اهداف، سرفصل‌ها، و کتاب‌های آموزشی اشکالاتی دارد که از اهمیت، جذابیت، و کارآیی آن کاسته و قابلیت‌های بسیار این درس را تحت‌الشعاع قرار داده است. سه منبع مهم و پرتیراژ این درس تألیف استادان رادمنش، حلبی، و رکنی است که باوجود امتیازاتی ازجمله اشتمال بر مهم‌ترین مبا...

full text

نقدی بر کتاب‌ مرجع شناسی و روش تحقیق

چکیده مسأله­محوری دانشجویان در بازخوانی متون کلاسیک و کشف جریان‌های فکری و ادبی دغدغه­ای است که در گرو سطوح آموزشی درس مرجع شناسی و روش تحقیق و تغییر نگرش سنتی به پژوهش در علوم ادبی و بازشناسی مسائل بنیادین آن است. از این رو، بازنگری در نگارش کتاب­های پژوهش بنیان با هدف رفع آسیب­های موجود، ضرورتی انکارناپذیر است؛ زیرا تقریبا اغلب منابع یا کتاب‌های موجود در زمینة یاد شده، یا تقلیل­گرایانه به بر...

full text

ضرورت تدوین روش های تحقیق ادبیات فارسی

همه اندیشمندان باور دارند که حسرت و بقای هر رشته علمی تحقیق و پژوهش وابسته است. چون تحقیق عاملی توسعه وگسترش مبانی فردی دانش های بشریی متناسب با شرایط و نیاز های زمانی ومکانی است. البته هر تحقیق علمی ناگزیراز داشتن روشی های تحقیق است. روش های تحقیق به محقق مدد می رسانند تا پژوهش را با قاعده مندی مرحله به مرحله پیش ببرد و یقینی تر و سریع تر به نتایج مطلوب علمی دست یابد. نگارندگان باور دارند تا ح...

full text

آسیب شناسی نظام‌های فاصله‌گذاری در تایپ‌فِیس‌های فارسی

چکیده             تحقق نسبی ایده‌ی دهکده‌ی جهانی در کنار بار هژمونیک مبتنی بر فن‌آوری کشورهای غربی، فرهنگ و به تبع آن نوع نوشتار کشورهای در حال توسعه از جمله کشور ما را در آستانه‌ی تهدیدی جدی قرار داده است. این‌گونه جوامع، برای بقای نوع نوشتار خود، باید شاخصه‌های گوناگون آن را مورد تحلیل و بررسی قرار دهند و با آسیب‌شناسی و به‌روز رسانی، سعی در انطباق آن با معیارهای روز نمایند. این مقاله با روش ...

full text

آسیب شناسی پایان نامه های زبان و ادبیات فارسی

در دوره حاضر که با نام عصر دانایی نام بردار است، پژوهش هایی اصیل و علمی شمرده می شود که بر پایه ارائه اطلاعات به تجزیه و تحلیل و تولید دانش جدید بپردازد. در این مقاله پس از بررسی بیش از 3450 پایان نامه رشته زبان و ادبیات فارسی، آشکار می شود که این اصل مهم در آنها وجود ندارد و عموماً نوعِ این پایان نامه ها توصیفی است و در آنها به ارائه و طبقه بندی اطلاعات بسنده می شود. در آسیب شناسی این معضل به مو...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی

جلد ۱۹، شماره ۳۶، صفحات ۲۸-۴۷

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023